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A tavola con Montalbano

L’I.S. “Ruggiero d’Altavilla” celebra i dieci anni di #ioleggoperché con il percorso “A tavola con Montalbano”

Utente Tommaso Piazza

da Tommaso Piazza

Docente

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In occasione della decima edizione di #ioleggoperché, l’I.S. “Ruggiero d’Altavilla” ha realizzato un’iniziativa che unisce letteratura, tradizione culinaria e identità culturale, offrendo agli studenti un’esperienza formativa originale e coinvolgente. È stato infatti ideato il percorso “A tavola con Montalbano”, proposto in concomitanza con il centenario della nascita di Andrea Camilleri, autore profondamente legato alla cultura e alla cucina siciliana.

L’istituto ha avuto il piacere di ospitare la chef Amanda Bono, che ha guidato gli studenti in una riflessione sulla relazione tra cucina, narrazione e identità, e Francesca Di Battista della libreria Lettera 22, che ha raccontato il valore della lettura e il ruolo fondamentale delle biblioteche come spazi di crescita e scoperta.

Durante il percorso, studenti e docenti hanno letto brani tratti dai romanzi di Camilleri e presentato le ricette dei piatti più rappresentativi presenti nelle opere del celebre autore. Le classi in visita hanno potuto conoscere da vicino il legame tra l’immaginario letterario del Commissario Montalbano e il patrimonio gastronomico siciliano, in un itinerario che ha suscitato grande curiosità ed entusiasmo.

La Dirigente Scolastica, prof.ssa Grazia Maria Lisma, ha espresso soddisfazione per la riuscita dell’iniziativa, sottolineando come il progetto contribuisca a valorizzare la cultura umanistica all’interno di un istituto tecnico: «Il nostro obiettivo – ha dichiarato – è offrire ai ragazzi una formazione ampia e completa, capace di coniugare competenze tecniche e educazione letteraria.»

L’attività rientra nelle azioni di promozione della lettura previste dalla scuola e trova continuità nei prossimi appuntamenti: a maggio si svolgerà infatti la seconda edizione della gara di lettura, dedicata quest’anno al romanzo “Il cane di terracotta”.

L’Istituto rinnova così il proprio impegno a favore della diffusione del piacere di leggere e della partecipazione attiva degli studenti alla vita culturale della scuola.